包浩斯：當設計不再只是裝飾，而開始改變人們的生活
2026年6月9日 上午 10:33
TBA的藝術生活
圖片來源：維基百科
20 世紀初的德國，街道還留著舊時代的裝飾風格，工業化卻已經快速推進。就在這樣的新舊交界裡，一群設計師與建築師開始思考：設計，能不能不只是少數人的藝術品，而是真正走進每個人的日常？
「包浩斯」（Bauhaus）不是某個建築師的名字，而是影響現代建築與設計極深的一所學校與設計思想。
它提出一種很新的觀念——藝術、工藝與建築，其實不該彼此分開。椅子、燈具、房子、字體，甚至一只茶壺，都能用同樣的邏輯重新思考：少一點裝飾，多一點功能；少一點炫耀，多一點真正的使用感受。
今天我們習慣的簡潔家具、大面積留白、幾何線條，甚至「形式服從功能」這種設計思維，其實都能一路追溯回包浩斯。它不只是一所學校，更像是一場改變現代生活美感的實驗。
一所只存在 14 年的學校，如何影響世界？
包浩斯真正存在的時間，其實只有短短 14 年，但它留下的影響，遠比許多百年品牌還深。
1919 年，華特·葛羅培斯在德國威瑪創立包浩斯，希望打破藝術與工藝的界線。學生不只是畫圖，更要進入木工、金工、編織等工坊，從材料與製作中理解設計。
1925 年，學校搬到德紹。這段時期的包浩斯逐漸走向成熟，也開始更強調工業生產與現代化。大家現在熟悉的「包浩斯風格」——乾淨線條、幾何結構、大量玻璃與理性空間感，多半是在這時期成形。
後來因政治局勢惡化，包浩斯又遷往柏林，但最終仍在 1933 年被納粹關閉。不過，許多教師與學生後來移居美國與歐洲各地，讓包浩斯的理念反而在戰後真正擴散到全世界。
從現代建築、企業識別，到今天設計學院常見的基礎課程，其實都還看得到包浩斯留下的影子。
包浩斯留下的 5 種設計語言
1. 功能比裝飾更重要
包浩斯相信，一件作品應該先思考「如何被使用」，再決定它長什麼樣子。
因此，美感不一定來自繁複雕花，而可能來自比例剛好、線條清楚、結構合理。這種觀念，也徹底改變了現代人對「美」的理解。
2. 喜歡乾淨俐落的線條
包浩斯反對過度裝飾。
他們偏好幾何形、直線、大面積留白與簡單色彩，希望讓材料與空間本身被看見，而不是被裝飾掩蓋。這種風格後來深深影響了現代建築、家具與平面設計。
3. 藝術與工藝不該分開
在包浩斯的觀念裡，設計師不能只懂美感，也必須理解材料與製作方式。
因此學生除了學理論，也會進入工坊實作。這種跨領域的學習方式，直到今天仍是許多設計教育的重要基礎。
4. 擁抱工業化與新材料
包浩斯並不排斥機械生產。
相反地，他們認為好的設計應該能被大量製造，真正進入日常生活。因此鋼管、玻璃、混凝土等工業材料，都成為包浩斯時代的重要元素。
5. 相信理性能改善生活
從建築到家具，包浩斯大量使用圓形、方形、網格與模組化結構。
這不只是風格問題，而是一種現代主義的信念：透過秩序、比例與清楚的結構，人們的生活也能變得更有效率、更舒服。
代表建築師／設計師及代表作
華特·葛羅培斯
提到包浩斯，最核心的人物仍然是創辦人華特·葛羅培斯。
他真正厲害的地方，不只是設計建築，而是重新定義了「設計教育」這件事。
葛羅培斯認為，建築應該是一種整合藝術、工藝與生活的總體創作，而不是只追求外觀漂亮。
這樣的觀念，後來深深影響了世界各地的設計學校。
華特 葛羅培斯（1883~1969），為現代設計學校包浩斯的創辦人。圖片來源：維基百科
代表作：包浩斯德紹校舍
1925 年至 1926 年完成的德紹校舍，被視為包浩斯精神最完整的代表。
大片玻璃帷幕、清楚的功能分區、俐落量體與幾乎沒有裝飾的外觀，都展現出現代主義強調的理性與透明感。直到今天，它仍被認為是現代建築史的重要里程碑。
圖片來源：維基百科
密斯·凡德羅
如果說葛羅培斯建立了包浩斯的方向，那麼密斯·凡德羅，則把現代主義推向更極致的簡潔。
他是包浩斯最後一任校長，也是「Less is more（少即是多）」這句名言的代表人物。
Less is more（少即是多）
密斯的建築經常使用鋼材與玻璃，空間看起來極度乾淨，甚至帶點冷調，但細節與比例卻非常精準。
他的設計不追求繁複，而是希望讓空間本身說話。
圖片來源：維基百科
代表作：巴塞隆納德國館
1929 年巴塞隆納世界博覽會德國國家館，是現代建築史裡極具代表性的作品。
它沒有傳統建築常見的厚重牆面，而是利用玻璃、石材與水平延展的空間，創造出非常流動、開放的感覺。即使放到今天來看，仍然很像某種「未來住宅」的原型，也體現極簡與空間純粹性的追求。
圖片來源：維基百科
關鍵時間軸
| 年份 | 事件 | 意義 |
| 1919 年 | 包浩斯於威瑪成立 | 標誌包浩斯正式誕生，提出藝術、工藝與建築整合的教育理念。 |
| 1919–1925 | 威瑪時期 | 建立基礎課程與工坊制度，奠定包浩斯的思想與教學模式。 |
| 1925 年 | 遷校至德紹 | 進入更成熟、系統化的發展階段。 |
| 1925–1932 | 德紹時期 | 包浩斯風格明確成形，成為現代設計史最具代表性的時期。 |
| 1926 年 | 包浩斯德紹校舍完成 | 成為現代建築經典，具體展現包浩斯理念。 |
| 1932 年 | 遷至柏林 | 在政治壓力下勉強延續辦學。 |
| 1933 年 | 包浩斯關閉 | 納粹打壓前衛藝術與自由思想，學校被迫終止。 |
| 1945 後 | 理念全球擴散 | 透過移居海外的師生與戰後設計教育，包浩斯成為全球現代設計的重要基礎。 |
從包浩斯的故事可以發現，一個重要的藝術運動之所以能留下長遠影響，是因為它改變了人們與藝術之間的距離。在 TBA 上，觀眾不只能欣賞作品，也能逐步理解不同流派、不同風格與不同創作者的語言。
藝術不一定要遙遠、艱深，真正重要的是它能否進入生活，成為觀看世界的一種方式。這也是包浩斯留給今天最值得延續的精神之一。
◽本文為專家作者觀點，不代表《今周刊》立場